Find content
Male
Оставим хомяка в покое, ибо это так или иначе потребитель. Его всё равно будут пинать - этого хомяка, гуру он или не гуру, даже они не знают всего)
И далее по тексту.
Quote
1
После первого состоявшегося коммерческого проекта (и нескольких несостоявшихся) стало понятно, что нужно сознательно создавать окружение, в котором можно зарабатывать деньги. Я не предлагаю сделать невозможным существование в SL без денег, речь всего лишь о том, чтобы те, кто хочет, или кому нужно в силу специфики деятельности, могли купить качественные товары и услуги.
После первого состоявшегося коммерческого проекта (и нескольких несостоявшихся) стало понятно, что нужно сознательно создавать окружение, в котором можно зарабатывать деньги. Я не предлагаю сделать невозможным существование в SL без денег, речь всего лишь о том, чтобы те, кто хочет, или кому нужно в силу специфики деятельности, могли купить качественные товары и услуги.
1 - По первому пункту в первой части ничего сказать не могу ибо проекты есть проекты, а вот по второй части про качественные услуги и товары можно сказать немного - Так или иначе , насколько бы проффесионал не был преуспевающим в своей сфере, он по своему заинтересован в том что бы немного лукавить и собственно говоря снижать качество как товаров так и услуг, так как все хотят кушать то естественно сложно отрегулировать необходимый уровень качества, но никто не говорит что его нельзя проследить. По отзывам , или же по бизнес истории контакта так или иначе. Многие строят предположения не только исходя из аналитики, но и просматривают тот или иной комментарий который оставило то или иное лицо покупавшее товар/услугу .
Quote
2 . Достигнуть упомянутой выше цели можно насытив рынок «Second Life-профессионалов». А для профессионалов (или тех, кто хочет ими стать), в свою очередь, нужно организовать информационную среду и создать место применения своих способностей на возмездной основе… и обучение.
2. Без нареканий, всё верно.
Quote
3
Но каждый раз, когда начинаю думать над этой темой, заканчивается всё головной болью. Хочется понять, как устроено это самое обучение, какие приёмы позволят дать человеку нужную информацию и научить её использовать и искать дополнительную. Но большая часть из того, что пробовал применять, работает плохо. Наверное смешно звучит, умные люди до самой старости изучают педагогическую деятельность, но «Священный Грааль» обучения так и не нашли, а мне подавай успех…
Но каждый раз, когда начинаю думать над этой темой, заканчивается всё головной болью. Хочется понять, как устроено это самое обучение, какие приёмы позволят дать человеку нужную информацию и научить её использовать и искать дополнительную. Но большая часть из того, что пробовал применять, работает плохо. Наверное смешно звучит, умные люди до самой старости изучают педагогическую деятельность, но «Священный Грааль» обучения так и не нашли, а мне подавай успех…
3. Много нареканий вызывает именно этот пункт, действительно как сказал Axon Dezno -
Quote
В психологии есть такая штука, как последовательность усвоения информации, по этой теории КАЖДЫЙ человек и животное проходит через несколько ступеней развития интеллекта, без предыдущей невозможен выход на следующую.
Обучение может исходить из разных причин: (Я приведу три)
1. Просто желание
2. Необходимость
3. Чужая идея
1. Просто желание базирующая на самом разном идёт к такому примеру -как с курением , он хочет курить и хочет бросить какое из этих желаний выиграет, решит воля. Так или иначе обучение основанное на желании понять, так же завершается когда это понято.
2. Обучение которое исходит из необходимости будет упираться на желание + воля, т.е. если он захочет бросить то его воля будет сопротивляться этому, потому что человек будет осознано понимать, что это ему надо. Ибо простого желания не совсем достаточно , как в плане 1.
3. Чужая навязанная идея как с тем хомяком, предполагает узкое развитие событий, но оно может быть разным но обычно результат не упирается на сознательность, сила внушения как И чужая идея имеют одно свойство укореняться. И всё решает именно тот кто навязал, а потом уже это выдаётся за собственную волю.
Если в человеке заложена необходимость познавать или обучаться , расширять своё мировоззрение это необходимость узнавать новое и видеть то что не видят другие , возможность не зацикливаться, такие часто обучаются очень многому и это собственно сказывается на них. Если привести пример - то это студент который не тискает девушек, для того что бы не снижалась концентрация и собственно успешно сдающий любой предмет на 5. Он понимает, что лёжа в обнимку и обучаясь он снижает концентрацию по предмету который он не очень знает, и следовательно невыученный предмет это исключение , и эта необходимость толкает учиться дальше.
Именно у таких обучение не вызывает головной боль, ибо потому что есть необходимость вот на таких и надо ровняться. Их полно главное их увидеть и правильно обучить.
------
Ну вы пока пинайте за то, что привёл. Позже допишу.
